-2022高考作文题新鲜出炉空中未来滕王阁无人机编队跨越再跨越

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2022高考作文题新鲜出炉空中未来滕王阁无人机编队跨越再跨越

上午,高考第一门结束,作为“高考”大片里的重头戏——价值60分的作文大题备受关注!今年江西还是和往年一样,运用全国乙卷,2022高考作文题目新鲜出炉:跨越,再跨越。

2022高考作文题新鲜出炉!空中未来滕王阁无人机编队:跨越再跨越

(2022年全国乙卷适用地区:河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西)

2022高考作文题新鲜出炉!空中未来滕王阁无人机编队:跨越再跨越

全国乙卷作文题目给的参考材料是关于双奥之城北京的,并给出2008年奥运会、残奥会和今年2022年的冬奥会、冬残奥会的相关对比图,显而易见各个方面北京都取得了很明显的进步,但是要说要以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现自己的感受与思考。小编表示,还好自己生得早,哈哈哈……

2022高考作文题新鲜出炉!空中未来滕王阁无人机编队:跨越再跨越

不过关于“跨越,再跨越”的主题小编可以说说别的。4年前,2018年,空中未来无人机团队与南昌旅游集团签订了3年“一江两岸”表演协议,协助景区滕王阁无人机表演常态化,为游客解锁了节日新玩法和新乐趣,也为景区打造了空前的流量和话题。有没有很期待亲眼见证滕王阁无人机表演?

难忘的无人机表演的作文

今天下午刘浩轩的妈妈到我们的教室讲课,而阿姨的主题是我感兴趣的“无人机”,她还带来了一架小型的无人机。
这架无人机“长”着八个旋翼,每个旋翼上都有一个小型螺旋桨和一个陀螺仪。下面还有两个可以接电池的线和一个可以充电的线。无人机有一些优点和缺点,它的优点是:就算无人机爆炸了我方也不会有人员伤亡;它就算跟敌军同归于尽我方的损失也能降到最低。而它的缺点则是:一旦没电机体就可能坠毁;如果信号被屏蔽那么飞机就完全不起作用了;而且它只可以装两个导弹。所以我想将来要制造使用时间更长的电池和无法被屏蔽的信号。我以后还想要发明可以装十个导弹的无人机。
今天我终于认识了无人机,还知道了一些关于无人机的知识。我长大以后要创造更先进的设备,为人类做出贡献。

无人机的主题作文

无人机是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机,或者由车载计算机完全地或间歇地自主地操作。下面是我推荐给大家的关于无人机的主题作文,希望大家有所收获。

关于无人机的主题作文一

我有一个无人机,它叫“旋风”。是我的叔叔送我的,我非常喜欢它。

无人机的全身几乎是塑料做的,如果是铁的,它掉下来的声音就太大了。螺旋桨是黑色的,身体有黑有蓝,五彩缤纷的,真是好看极了!

它既可以在天上飞,也可以在地上走。轮子闪闪亮亮,像四颗黑宝石。它可以进行一些特技,比如:翻滚、俯冲等等。里面有一个照相机,可以拍照、录像。

我非常喜欢这个无人机,因为我在考不好的时候,它好像在说:“小主人,没关系,下次再努力。”还有一次,家里来了一只老鼠。它在书房里“咬文嚼字”,我就用无人机把它给吓跑了。

这就是我的无人机“旋风”,我非常喜欢它。

关于无人机的主题作文二

今天下午刘浩轩的妈妈到我们的.教室讲课,而阿姨的主题是我感兴趣的“无人机”,她还带来了一架小型的无人机。

这架无人机“长”着八个旋翼,每个旋翼上都有一个小型螺旋桨和一个陀螺仪。下面还有两个可以接电池的线和一个可以充电的线。无人机有一些优点和缺点,它的优点是:就算无人机爆炸了我方也不会有人员伤亡;它就算跟敌军同归于尽我方的损失也能降到最低。而它的缺点则是:一旦没电机体就可能坠毁;如果信号被屏蔽那么飞机就完全不起作用了;而且它只可以装两个导弹。所以我想将来要制造使用时间更长的电池和无法被屏蔽的信号。我以后还想要发明可以装十个导弹的无人机。

今天我终于认识了无人机,还知道了一些关于无人机的知识。我长大以后要创造更先进的设备,为人类做出贡献。

关于无人机的主题作文三

7月31日,我和爸爸妈妈来到常州工程学院,参加了扬子晚报小记者公益夏令营活动,与飞行大队工作人员一起探索“无人机”的奥秘。

说到“无人机”,我一脸的疑惑,于是满怀好奇地跟随老师走进了工程学院的机房,我们先上了一节关于“无人机”的理论课,在这节课上,我知道了原来“无人机” 还 分很多种呢!例如:用于农业植保的、警用的、消防的、城市管理的……老师边讲解边给我们看了普通机和训练机的真机,我一见训练机一下子惊呆了,瞬间觉得好高大上呀!半小时的理论课结束,接下来就是实战演练喽!

我们一个个兴致勃勃地来到空旷的操场,大家都争先恐后地想要抢着玩。老师却很淡定,他说:“先别着急,看我先演示一遍,这样你们才会操作哦!”说完,“无人机”就在老师的操控下飞上了天,那一刻,我们都激动地“哇”地欢呼起来!紧接着,老师说:“你们想不想试试用‘无人机’拍照呢?想试的小朋友就排好队。”话音刚落,同学们就迅速整队,一个个昂着头、踮着脚尖、瞪大了眼睛看着老师手中的操作盘。终于轮到我啦!我按照老师讲的步骤:先调好机位,把“无人机”稳住,再找准景点,按下按键一下子拍了三张照片。随即兴奋地跑去与爸妈分享了。

今天是我第一次接触“无人机”,第一次尝试用“无人机”拍照,通过今天的活动让我了解了“无人机”的奥秘,真是让我收获满满的一天啊!

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